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普及高中階段教育 提升國民整體素質
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普及高中階段教育 提升國民整體素質 PDF 打印 E-mail
作者:宣傳中心榮欣   
2017-04-25 16:00

全國高中階段教育普及攻堅工作會議4月24日在四川成都召開。會議強調,要深入貫徹黨中央國務院有關重大決策,全面實施《高中階段教育普及攻堅計劃(2017—2020年)》,努力辦好公平優質多樣的高中階段教育,確保到2020年如期實現普及高中階段教育的戰略目標。

教育部黨組書記、部長陳寶生指出,普及高中階段教育,是繼2011年全面普及九年義務教育之后,黨中央國務院作出的普及更高階段教育的重大戰略決策。這是當前高中階段教育的相對“稀缺性”、供求矛盾和其承上啟下連接義務教育與高等教育、肩負著為各類人才成長奠基的地位使命決定的。

推動高中階段教育的普及發展,是中國夢的教育篇,對于應對國際競爭和未來挑戰,對于進一步提升國民整體素質、建設人力資源強國,對于促進教育持續健康發展,滿足人民群眾對多樣化、高質量教育的迫切需求,都具有重要意義。

陳寶生強調,要牢牢把握高中階段教育普及和發展的正確方向,進一步明確普及攻堅的目標任務措施,努力形成布局結構合理、學校多樣特色、條件保障有力的高中教育體系,推動高中階段教育邁上新臺階。

一是抓理念創新。要在素質教育的軌道上推進普及攻堅,樹立科學的教育質量觀,著力增強高中階段教育的多樣性、選擇性、創新性,決不能把老師變成分數統計師,把學生當成流水線產品。

二是抓資源配置。國家層面要繼續實施好教育基礎薄弱縣普通高中建設、普通高中改造計劃、現代職業教育質量提升計劃三個重大工程項目。地方層面要在辦學條件、經費、編制等保障條件上做“加法”,在減少超大規模學校上做“減法”,在明確責任、健全機制上做“乘法”,在消除普通高中大班額上做“除法”;學校層面要充分發揮存量資源效用,在用政策、抓落實、調結構、提質量上下功夫。

三是抓結構優化。要優化布局結構,有效利用高中教育資源,方便學生在縣域內就學。優化普職結構,提高中等職業教育招生比例,切實落實普職大體相當的要求。優化辦學結構,積極扶持民辦教育,促進公辦民辦共同發展。

四是抓質量提升。要重點改革普通高中教育人才培養模式,推進學校教育質量綜合評價改革,建立學習困難及有特殊需要的學生幫扶機制。要重點增強中等職業教育專業吸引力,積極實行普職融通,為學生提供更多選擇機會。

五是抓條件保障。要完善經費投入機制,抓緊建立生均經費撥款制度,完善和落實學生資助政策,加強教師隊伍建設,為實現普及目標、促進高中階段教育科學發展提供重要支撐。

六是抓加強管理。要規范學校招生行為和辦學行為,切實維護正常的招生秩序和良好的教育生態。

陳寶生要求,要切實抓好攻堅計劃的組織實施,落實責任,明確分工,加強督導,加大宣傳,特別是確保攻堅計劃各項目標任務進規劃、進預算、進編制方案、進責任清單,全力打贏這場普及攻堅戰。

會后,教育部與四川、江西、河南、廣西、海南、貴州、云南、西藏、青海、新疆等省、區人民政府簽署《關于高中階段教育普及攻堅備忘錄》,建立部省協同推進機制。

根據備忘錄,教育部將與各省區加強合作,推動落實地方政府主體責任,以普及高中階段教育、滿足適齡青少年接受良好高中階段教育為總體目標,以提高普及水平、優化布局結構、強化條件保障、提升教育質量為主要任務,加強組織領導,明確各方責任,完善政策措施,全面落實攻堅計劃。(教育部)

 

最后更新于: 2017-04-28 02:17
 
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